Будущие художники учатся видеть прекрасные пейзажи Кирсанова

Это мероприятие проходит на открытых природных территориях, в наиболее живописных локациях нашего региона, включая городские парки, исторические улицы Кирсанова и другие окрестности города.

В ходе пленэра учащиеся углубленно изучают один из ключевых разделов учебной программы по живописи — теорию световоздушной перспективы. Работа на открытом воздухе позволяет им не только усвоить теоретические аспекты, но и на практике ознакомиться с изменениями цвета, формы и четкости объектов в зависимости от расстояния и освещения. Также они изучают, как атмосферные условия влияют на восприятие дальних планов и как световые эффекты формируют уникальную атмосферу в пейзаже.

Программа практики включает широкий спектр образовательных мероприятий. Под руководством высококвалифицированных педагогов — Елены Жарковой, Тамары Федяевой и Елены Речновой — учащиеся осваивают методы изображения строения листьев, коры деревьев, цветов и растений с натуры. Они также знакомятся с техниками передачи архитектурных форм, начиная от старинных зданий и заканчивая современными архитектурными сооружениями. В процессе работы они используют различные художественные материалы, такие как акварель, гуашь и графитные карандаши.

Пленэр не ограничивается только уроками живописи. Он способствует развитию эстетического восприятия и глубокого понимания красоты родной природы. Учащиеся знакомятся с творчеством местных художников и архитекторов, чья деятельность связана с Тамбовской областью, что позволяет им расширить кругозор и сформировать уважение к культурному наследию региона.

По завершении двухнедельной практики проводится выставка работ учащихся. Это мероприятие позволяет каждому участнику продемонстрировать свои достижения, обменяться впечатлениями и получить вдохновение от работ сверстников. Пленэрная практика не только закрепляет теоретические знания, полученные в течение учебного года, но и способствует развитию любви к искусству, формированию бережного отношения к окружающей среде и культурным ценностям, а также раскрытию творческого потенциала учащихся и их переходу на новый уровень художественного мастерства.