В рамках мероприятия обсуждались различные аспекты межэтнического взаимодействия, включая межличностные и коллективные коммуникации.
Ведущий подчеркнул, что интерес к представителям других культур, развитие эмпатии и активное участие в межкультурном диалоге являются результатом глубокого самоанализа и самопознания. Для того чтобы стать интересным собеседником и центром притяжения в коллективе, необходимо обладать знаниями о себе, своей семье и родном крае. Эти навыки и компетенции способствуют эффективному взаимодействию в многонациональной среде.
После теоретической части учащиеся приняли участие в интерактивной игре-квесте под названием «Ключи к культурному коду». В качестве вводной метафоры было заявлено, что «культурный код Кирсановского округа откроется лишь тому, кто сумеет собрать все ключи».
Каждая команда занималась поиском исторических артефактов и культурных особенностей своего региона. «Ключи» представляли собой реальные элементы культурного наследия, скрытые за разнообразными загадками, головоломками и вопросами.
Участники команд соревновались, проходя через тематические этапы, на которых за каждый правильный ответ начислялись баллы. Основная цель заключалась в сборе всех «ключей» и создании «Культурной карты Кирсановского края». Данный формат мероприятия позволил не только проверить знания учащихся, но и развить их навыки командной работы.
— Знание своего края, уважительное отношение к его культурному наследию и способность донести эту информацию до других являются основой для формирования межэтнической дружбы и взаимопонимания, — сказал директор музея Кирсановского округа Сергей Ионин.
Подобные мероприятия демонстрируют, что изучение истории малой родины представляет собой не только совокупность исторических фактов, но и увлекательное поле для научных исследований.